入学不久后，学校的社团开始招新。
我对文学社团比较感兴趣，在招新现场，我正看着文学社团的介绍展板，一个清脆的声音在我耳边响起：“同学，你也喜欢文学吗？”
我转头一看，是一个眼睛亮晶晶的女生，她叫李婷。
我忙回答：“嗯，我平时就爱看看书，写点东西。”
李婷笑着说：“那太好了，加入我们社团吧，我们经常会有读书分享会和写作交流活动哦。”
我欣然答应，就这样加入了文学社团。
在社团活动中，我和李婷渐渐熟悉起来。
她是个很有才华的女生，对诗词有着独特的见解。
一次社团组织诗词创作比赛，我和李婷都参加了。
在准备过程中，我们常常一起探讨诗词的韵律和意境。
“刘悦，你看这句‘月落星沉梦未休’，我总觉得还缺了点什么。”
李婷皱着眉头说。
我思考了一下说：“要不改成‘月落星沉幽梦绕’，这样更能体现那种萦绕心头的感觉。”
李婷眼睛一亮：“你改得太棒了！”
而在一次校园文化节的筹备中，我又结识了擅长绘画的李芳。
学校要在文化节上展示一系列以校园生活为主题的画作，李芳是主要创作者之一。
我被安排协助她收集创作素材。
我们在校园里西处取景，李芳拿着画板，快速地勾勒着轮廓。
“刘悦，你看那边的图书馆，在阳光下是不是很有层次感，很适合画进我们的作品里。”
李芳说道。
我点头称是，在这个过程中，我也了解到她对绘画的热爱和执着，每一笔都倾注着她的情感。
随着时间推移，我和李婷、李芳的友谊越来越深厚。
我们常常一起在校园的湖边散步聊天。
有一次，我们正坐在湖边的长椅上，刘晓燕和于玲路过，她们是学校舞蹈队的成员。
刘晓燕热情地和我们打招呼：“嗨，你们在这儿呢，这是要享受悠闲时光呀。”
于玲也笑着说：“湖景真美，很适合发呆呢。”
后来，我们几个女生开始经常一起活动。
刘晓燕和于玲会给我们分享舞蹈队的趣事，李婷则会给她们朗诵自己新写的诗。
有一回，李芳提议给刘晓燕和于玲画一幅舞蹈主题的画像，大家都觉得这个主意很棒。
在绘画过程中，刘晓燕和于玲摆着优美的舞蹈姿势，我在一旁帮忙递颜料、工具，李芳专注地创作，李婷则在旁边不时地给出一些创意灵感，比如在背景中添加一些诗意的元素。
然而，随着相处的深入，我发现自己对她们每个人都有着特殊的情感。
这种情感很微妙，不是单纯的友情，但又难以说清是不是爱情。
我会在意李婷在文学社团和其他男生讨论诗词时的笑容，会关心李芳在绘画时有没有因为太投入而忘记吃饭，看到刘晓燕在舞蹈训练中受伤会心疼，于玲在舞台上表演时我也会格外紧张。
我在这种复杂的情感中有些迷茫，不知道该如何面对，也不知道这些情感会将我们的关系带向何方，但我知道，和她们在一起的时光总是充满了欢笑与温暖，我不想失去任何一个人。
