下午两点半，高三（一）班的教室里弥漫着一种昏昏欲睡的安静，只有数学老师王老师手中的粉笔在黑板上发出有规律的哒哒声，像一首效果显著的催眠曲。
李思睿坐在教室中间的位置，脊背挺得笔首，手中的笔快速在笔记本上移动，记录着复杂的抛物线公式。
她前排的两个男生脑袋己经一点一点地开始钓鱼，眼看就要彻底趴下。
突然！
整个世界猛地一颤，不是左右摇晃，而是像被一只无形巨手捏住，狠狠抖了一下！
“哐当！”
教室后排一个空着的椅子倒了。
“怎么回事？
地震了？”
有人惊叫出声，瞬间打破了课堂的宁静。
所有人都被这突如其来的震动惊得清醒过来，茫然西顾。
紧接着，靠窗的同学发出了更惊恐的喊声：“快看外面！
外面！”
李思睿下意识地扭头看向窗外，然后，她整个人僵住了。
窗外，原本熟悉的操场、教学楼、远处的居民楼，所有的一切都在以肉眼可见的速度变得模糊、扭曲，最后像融化的蜡像一样坍缩、消失！
取而代之的，是一片望不到边际的、荒凉的暗红色土地，以及天空中悬挂着的、散发着不祥光芒的两轮紫色太阳！
诡异的暗红色光线透过玻璃窗，将整个教室都染上了一种怪异的色调。
“啊——！”
尖叫声此起彼伏。
“怎么回事？
世界末日了吗？”
“我的手机！
手机没信号了！”
“爸妈！
我要找我爸妈！”
恐慌像瘟疫一样在教室里蔓延。
同学们惊慌失措地站起来，挤到窗边，又因为恐惧而后退。
桌椅被撞得东倒西歪，书本散落一地。
班长张强试图大声喊“安静”，但他的声音立刻被更大的嘈杂声淹没了。
讲台上的王老师脸色煞白，手里的半截粉笔掉在地上，嘴唇哆嗦着，完全说不出话。
就在这片混乱达到顶峰时，李思睿“唰”地一下站了起来。
她的脸色也有些发白，呼吸急促，握着笔记本的手指因为用力而指节泛白。
但她没有像其他人一样尖叫或乱跑，而是深吸了一口气，几步跨到讲台边，捡起了王老师掉在地上的那支红色记号笔。
她转身，面向那块写满数学公式的白板，在空白处，用力地、清晰地写下了第一行大字：当前危机情况分析她的动作吸引了一部分同学的注意，喧闹声稍微小了一些。
“第一，”李思睿转过身，面向大家，声音清晰，虽然带着一丝不易察觉的颤抖，但整体非常稳定，“我们可能己经不在地球，或者不在原来的空间了。”
她在“现状”后面画了个勾。
“第二，外部环境未知，存在潜在危险。”
她指了指窗外那诡异的紫日和红土。
又一个勾。
“第三，通讯完全中断，我们暂时无法寻求外界帮助。”
第三个勾落下。
越来越多的同学安静下来，看向她，看向那块突然变得无比严肃的白板。
那种熟悉的、被“知识点”和“课堂任务”支配的感觉，似乎暂时压过了陌生的恐惧。
李思睿在白板上写下第二项：首要生存目标1. 安全：立刻确认我们这间教室以及整栋教学楼是否安全，封锁所有入口。
2. 物资：清点我们目前拥有的所有食物、饮用水和可用工具。
3. 信息：有序观察外部环境，尝试寻找任何规律、资源点或潜在威胁迹象。
她放下笔，目光扫过全班一张张惊魂未定的脸：“情况就是这样。
抱怨、恐慌或者哭喊，目前看来解决不了任何问题。
我们现在需要的是冷静、计划和行动。
同意以上三点作为我们当前最优先任务的，请举手。”
教室里陷入了一片短暂的寂静。
同学们面面相觑，似乎还在消化这突如其来的转变。
体育委员赵峰第一个打破了沉默，他瓮声瓮气地说：“我觉得学委说得对！
干等着害怕有啥用？
不如干点实在的！”
他粗壮的手臂举了起来。
有了第一个人带头，第二个，第三个……越来越多的人举起了手。
就连讲台旁的王老师，在茫然失措中，也下意识地跟着举起了手。
“好。”
李思睿点了点头，表情没有任何变化，仿佛只是在确认一次小组作业的参与度，“那么，现在进行任务分组。”
她转向班长张强和体育委员赵峰：“班长，赵峰，你们带上几个体力好的男生，立刻去检查我们这层楼和上下楼梯口，重点是确认大门能否封锁，有没有……奇怪的东西进来。”
“没问题！”
赵峰立刻撸起袖子，点了几个平时一起打球的兄弟。
李思睿又看向生活委员，一个扎着马尾辫的女生：“刘小雅，你带几个细心的女生，把我们班所有同学的零食、瓶装水、还有老师办公室可能有的储备，全部收集起来，做好登记。”
“好的，思睿！”
刘小雅立刻应下，开始招呼身边的女生。
任务被一条条分配下去，教室里的恐慌渐渐被一种略显生涩但目标明确的忙碌所取代。
同学们似乎找到了主心骨，开始按照指令行动。
就在这时，一个戴着厚厚眼镜片的男生，弱弱地举起手，小声问道：“学……学委，那……今天的数学作业还交吗？”
全班同学的动作都是一顿，目光齐刷刷地看向他，然后又看向李思睿，表情古怪。
李思睿沉默了一下，推了推自己鼻梁上的眼镜，非常认真地回答：“先记下。
生存任务优先。
如果明天情况允许提交，我会另行通知。”
王老师站在讲台边，看着眼前这群瞬间进入“状态”的学生，张了张嘴，最终什么也没说出来，只是深深地叹了口气，眼神复杂地望向窗外那片陌生的暗红。
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